侯成香 唐旭东 康国平 王俊

摘 要：培养学生的专业实践能力和创新能力是大学专业课的重要目标任务。“家蚕病理学”课程是蚕学专业的核心课程，是一门涉及多学科、很有特色的综合性课程，学生需要学习了解病原微生物的基础知识、感染过程中的生理生化知识、感染前后的防治技术等。文章以该课程的教学实践為例，针对本校教学中存在的问题，从多方面展开分析与讨论，以提高学生的专业实践能力和创新能力，取得较好的效果。

关键词：专业课；实践能力；创新能力；家蚕病理学

中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）16-0024-03

Abstract： It is important to train students' professional practice and innovation ability in specialized courses in university. The

"Silkworm Pathology" course is the core course of sericulture major. It is a comprehensive course involving multidisciplinary and characteristic. Students need to learn the basic knowledge of pathogenic microorganism， physiological and biochemical knowledge during the infection process， and prevention and treatment technology before and after infection. This paper taking the teaching practice of "Silkworm Pathology" as an example， analyzes and discusses the problems in the teaching of universities from many aspects， so as to improve the students' professional practical ability and innovation ability， which all have yielded good results.

Keywords： specialized course； practical ability； innovative ability； Silkworm Pathology

高等教育的目标是培养能适应时代需求、具有创新意识以及创新精神的高素质人才。课程建设既是高等院校教学体系的关键点，也是高等教育的载体，是决定培养哪类人才的关键环节，因此培养创新型人才需要开展课程创新建设[1]。为适应时代发展的需求，我校蚕学专业在人才培养过程中，积极开展素质创新教育、优化课程体系。实现专业课程创新需要从理论知识、实践技能、创新能力等方面展开，并要保证教学方式与内容的有效变革。

家蚕病理学是农学类蚕学专业的专业核心课程之一，是一门理论性与实践性都很强的课程，也是新蚕药研发过程中必不可少的一部分；其理论性表现在该课程与昆虫病理学、微生物学、养蚕学、蚕种制造学、蚕体解剖与生理学等课程密切相关；实践性表现在，通过对本课程的学习，使学生进一步掌握家蚕病理学的理论和实验技术、掌握蚕业生产中与蚕病发生情况和蚕病防治技术，并要求学生了解蚕与病原微生物相互作用的研究前沿与热点。……