宋涛

【摘 要】物理学科是初中阶段教学中的一门重要学科，是构成学生整个知识体系的重要组成部分。我国进行新课程改革之后，在政策上亦加大了对物理这一门学科教学要求的严格性，因此，如何有效对课堂进行设定进而促进知识的教学效率便成为了当前的主要研究课题。本文的论述即以此作为出发点，通过多个视角作为切入点，作了如下的阐述。

【关键词】初中物理；教学方法；教学效率

众所周知，课堂教学效率的高低与否，与课堂教学方法的设定与实施方式有着十分密切的联系。良好的教学方法以及灵活而巧妙的教学实施过程，能够促使课堂的教学行为产生事半功倍的效果。新课程改革之后，倡导教师能够革除传统教学弊端，解放教学思想，大力研究和融合众多现代化的先进教学方法。据此，笔者在论述过程中积极秉持这一理念，分别通过对物理学科的知识规律，以及学生学习过程中的心里规律进行综合分析考量，对以下几种较具代表性的现代教学方法做如下的总结、归纳。

1.依托生活实际教学

物理知识来源于现实生活当中，又同时应用于生活，因此，在課堂教学中依托生活实际现象对物理课堂展开设定，是基于物理知识的本质来进行教学的。具体为，在教学过程中，教师通过对教材内容的把握，将其与现实生活中的具体应用进行有机结合，以生活现象来阐述物理知识概念，或以物理知识概念来解释生活现象、解决生活问题等。……