邬俊

摘 要：学生情感培养关键期在小学阶段，小学语文教材中包含丰富的情感因素，在小学语文教学中重视学生的情感教育和培养，不仅可以加强师生间良好情感关系的建立，还能对学生语文知识学习理解有着就很强的推动性作用。本文以此切入，阐述了“小学语文情感教育的内涵与特征”，分析了“小学语文教学中的情感教育重要性”，尤其对培养策略做了重点阐述，对小学语文教学中的情感渗透有一定借鉴意义。

关键词：小学语文 课堂教学 情感教育

情感能够有效刺激大脑和心理，是学生在语文学习中的原动力，能够有效培养学生语感，让学生在学习中加入情感体验，用自己的理解去思考知识，带着自己的情感去感悟语文课程的熏陶。情感教学在小学语文教学的作用弥足珍贵，是提升语文教学效果，促进学生语文学习的重要动力，加强情感教育在小学语文教学中的实践显得尤为重要。

一、厘清：小学语文情感教育的内涵与特征。

小学语文情感教育更多地体现出人文性特征和感情性色彩。小学语文情感教育强调教师教学中的情感性，要求教师在教学中，以人文的观点去教授和引导学生。在语文情感教育中，教师应将学生看作一个客观的“人”——拥有丰富的感情色彩。因此，教师应结合到具体的教学内容，充分利用感情因素去引导学生学习。小学语文教育已经成为了小学语文教学工作的重要组成部分，由于语文课……