胡月

摘要：体验式教学法指的是教师通过为学生创设生活情境，然后引导学生参与到课堂教学中的一种教学模式。教师在课堂教学过程中，我们的课堂大多采用教师教授，学生们听讲的模式，但这种模式难以调动学生的主动学习。并且数学这一科目在小学课程体系中占举足轻重的作用，不仅仅是因为学好数学可以为其他学科的学习打好基础，并且还因为学好数学可以培养学生的自信心。总之，小学数学教师要不断更新教学观念和教学模式，让体验式教学法在小学数学课堂发扬光大。下面，老师结合日常的教学经验，浅谈体验式教学法如何在小学数学课堂进行应用。

关键词：学生学习兴趣;师生交流;合作意识

一、创设生活情境，激发学生学习兴趣

大部分学生都会觉得小学数学这门课程比较具体抽象，或者需要一定的运算素养，学生难免会产生畏惧心理。在此教师就要思考，通过什么样的教学模式可以让学生更愿意学习，更喜欢数学这一学科，真正的体验式教学法便可以很好地激发学生的学习兴趣。教师可以为学生创设生活情境，积极活跃课堂气氛，让他们在一种轻松的氛围中不断掌握课堂基本知识。这样不仅可以培养学生们学习的积极性，还可以引导他们在生活中树立数学思想思维。

例如在《两位数乘两位数》这部分的讲解为例，教师可以通过创设生活情境，活跃课堂气氛，推进学生融入课堂中。首先，我们在讲解完这一部分的基础知识之后，给同学们设置这样的生活情境：“假如有一本200页的书，每天读11页，两周可以读完吗？……