马尚玉

摘要：本文总结了幼儿园美术区角活动实施策略：一是主题活动与美术区角活动相结合;二是美术区角活动中提供生活化素材和材料;三是美术区角作品展示的多元化实践，为相关教育实践提供了有价值的参考。

关键词：幼儿园;美术区角;策略

随着幼儿园课程改革地不断深入发展，以及课程游戏化建设地向前推进，区域活动越来越受到重视。在幼儿园开辟的美术区角活动中，孩子们自由玩耍，自主探究，是發挥他们学习主体性的有效载体。为了提高美术区域活动中幼儿自主探究性学习的质量，我们进行了大量的探索与实践。本文结合教育实践，对如何提高美术区角活动质量进行了详细探讨。

一、主题活动与美术区角活动相结合

幼儿园课程的实施以主题的形式出现，在主题性美术活动中，孩子们可以获得充足的前期准备经验，有效提升他们自我构建的能力，对于培养他们的审美情趣、陶冶他们的情感、促进他们的智力发育，及进行美术启蒙教育都有重大意义。在幼儿园主题性美术活动的开展过程中，我们应该借助绘画、制作及各种装饰活动，引导孩子们动手实践，在亲身体验的过程中发现问题，并努力自主解决问题，在这个过程中提升他们创造美的能力。

美术区角为孩子们提供一个自主探究、自由游戏的平台，教师可以将美术主题性活动中的延伸活动放在美术区角，从而在自主探究性的游戏活动中，培养幼儿对美术的兴趣，巩固主题活动中所学的知识，同时还将丰富美术区角活动的内容与形式。……