刘志敏

党的十九大报告提出要建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系，要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，要建立产学研深度融合的技术创新体系。报告同时强调，建设教育强国，必须把教育事业放在优先位置，要深化产教融合、校企合作，要实现高等教育内涵式发展。党的十九大精神，一方面站在产业体系和创新体系建设的角度，对于融合发展模式的创新和复合型人才的培养提出了新的需求;另一方面站在高等教育的角度，内涵发展的核心是教育内容，是课程、教师、机制，学科等教育全要素的创新，这一切源头都离不开产教融合人才培养模式和融合发展机制的创新。深化产教融合的关键在于供需对接、资源转化、价值交换和利益共享，在于资源、平台与机制等要素的系统化，这样才能形成教育链、人才链、创新链和产业链的贯通融合，共同推动教育与产业协同发展。

“融入、融通、融合”是产教融合演化的三个层级

产教融合分为三个水平：从融入到融通再到融合，这是一个逐步演化和递进的过程。首先是融入，供需的精准对接是融入的前提，高校要积极开放，敢于突破传统，改变长期以来封闭办学、自我循环的局面，精准对接行业需求和社会需求，融入企业的生产和研发环节，融入产业的技术进步链条，融入行业的发展趋势和未来。其次是融通，高校要将其核心使命——人才培养、科……