段富惠

摘 要：新课程改革的深入发展，也推动了小学语文教学的不断革新，新课改要求小学语文教学工作者也应及时更新和转变教学理念，应从根本上认识传统语文教学模式的滞后性和不足之处。为此，应在实践教学中不断总结和积累教学经验对语文教学模式和教学方法等展开大胆的革新。构建互动式的小学语文课堂来切实提升教学效果、提高学生学习效率，有效调动起学生语文学习的积极性，让学生从被动学习的状态转变成为爱学乐学。

关键词：小学语文 互动教学

当今的教育中，素质教育越来越被大家推崇，这要是由于素质教育有着其他教育方式无法比拟的优势。应试教育的满堂灌思想已经逐步地被大家弃用。新课标的教育宗旨是以学生为主，老师对学生进行引导式的教育，而不是整节课下来都是老师站在讲台上滔滔不绝地讲。互动式教学是指在授课的过程中老师与学生有相互交流或相互合作的内容，互动是教学作为素质教育的一种授课方式，近年来受到了大家的一致好评。在互动式教学中学生可以积极地参与到其中来，实现与老师或与其他同学的互动没这樣不仅能够帮助学生更好地学习语文这门课程，还能够发挥学生的自我个性，这对于小学语文的教学有很大的帮助。

一、小学语文课堂教学现状

（一）教师忽略了学生主体地位

受传统教学观念的影响，在小学语文教学过程中，教师一直是课堂活动的组织者和领导者，课堂教学中也是如此，往往都是教师的一言堂，学生一直处于被动接受知识的状态，课堂的主体地位始终掌握在教师的手中，忽略了学生在课堂教学中的重要作用；……