海成华

摘 要：随着小学语文课程改革的不断推进，素质教育理念正逐步渗入小学语文课堂。小学语文课堂教学目标不再局限于语文知识的传授，而是更注重对语文知识的运用。本文意在探讨小学语文课堂有效教学的策略。

关键词：小学语文 课堂教学策略

随着教育教学改革的不断深入和新课标的提出，广大教师在课堂教学策略方面都进行了不同程度的改革，一些陈旧的教育观念和教学方法渐渐远离我们的视线。近两年，我在小学语文课堂教学策略方面进行了积极的探索与实践，并取得一定的成效。下面根据教学实践，谈谈笔者对新课标下小学语文课堂教学策略的一些看法。

一、增强学生学习的信心

小学阶段是学生系统接受教育的起始阶段，在这个阶段，学生塑造性极强，也就成为了帮助学生树立自信心的最佳时期。如何帮助学生树立自信心呢？这个问题要从正反两个方面来阐述。从正方面来讲就是要多鼓励。鼓励是使人进步的动力，尤其对于小学生而言，由于学生的年龄特点，接受鼓励的学生往往更能在学习中投入更大的精力。在鼓励中，学生能够增强自信，在应对问题的时候也更能沉着冷静；从反方面来讲就是要少批评。批评本身是中性的，如何发挥批评的积极作用，就要看教师如何运用批评。有些学生适合直接批评，有些学生适合委婉批评。相比较而言，委婉批评更适合多数的小学生。这个阶段的学生有一种寻求保护的欲望，一旦教师进行严厉批评，可能打击学生的自信心，甚至出现叛逆心理。……