黄建明

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。《科学课程标准》对于小学科学教学要求是：细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习科学课有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。由此可以看出科学课的重要性。党的教育发展观也始终强调全面协调持续。欧美科学发明和技术水平始终远高于我们，与他们重视科学素养的教育理念是分不开的。这就要求我们一定要高度重视科学教育。

课堂教学是小学科学教育的主阵地，科学教学的理念就是科学教育的理念的体现，科学课的理念什么呢？就是《科学课程标准》。

《科学课程标准》的基本理念是：

1.科学课程要面向全体学生

这就要求要为每一個学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。

2.学生是科学学习的主体

科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，这比单纯的讲授训练更有效。……