石素梅

一、设计意图

《指南》中提出，在幼儿园语言教育中，我们要“为幼儿提供丰富、适宜的儿童读物，和他们一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力。”《下雨天，去郊游》这本绘本以其独特的视角和表现形式呈现了一个在下雨天郊游的过程中里看到的美丽风景，能给予小读者很好的图书审美意境和阅读的审美体验，比较适合中班孩子进行阅读和讲述，我节选了其中的十个画面，希望通过本次活动，带孩子走进绘本，在阅读中体验这本书带来的乐趣。

二、活动名称：语言

三、 活动内容：绘本“下雨天，去郊游”

四、 活动目标

1.仔细观察图片，理解画面所表达的内容，能够复述绘本中的语言。

2.感受七彩世界带来的美好心情。

五、活动准备

大故事书一本 、小书20本、图片10张 、投影仪

六、活动过程

（一）师幼一起跟着《郊游》音乐进入活动室，引出活动内容

“你郊游的时候都去过什么地方？”

“去郊游的时候，你们是什么样的心情？”

（二）引导幼儿在观察绘本画面的基础上进行讲述

1. 播放 PPT图片一、二让幼儿观察图中小朋友的表情变化

教师：“今天也有一群小朋友要去郊游，但是他们遇到了一件烦心的事情，我们一起来看看发生了什么事？”

“他们的心情会是什么样的？”

“你是从哪里看出来的？”

“下雨了，大巴车还是带着小朋友去郊游了。”

2.教师按顺序播放PPT绘本图片，引导幼儿观察并理解画面内容

“小朋友们要经过许多个地方才能达到目的地，我们一起来看看第一个达到的地方是什么颜色的。……