优秀课堂教学设计《最苦与最乐》+《敬业与乐业》
2018-10-21黄彩容
学校教育研究 2018年23期
关键词:学生
黄彩容
主题学习目标:巩固略读方法的应用,树立正确的价值取向
学习内容: 《最苦与最乐》语文主题丛书:《敬业与乐业》
方法指导:先略读了解大意,再自读勾画,合作探讨,对内容有自己的理解和表达,有引读之法。
教学过程:
引入:有人说:“黄连最苦”。孔子说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人 不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”这是孔子的苦乐观。 居里夫人说:“世上最快乐的事,莫过于为理想奋斗。” 张潮在随笔写道:“人莫乐于闲。” 什么叫苦?什么叫乐?说说你对苦与乐的认识吧!
活动一:略读答疑,把握文章
环节 1.泛读文章,圈点勾画。 结合议论文的知识,采用略读的方式阅读《最苦与最乐》,要求用“横线”标出作者的观点,用“波浪线”标出论证的部分。
方法引路:
(1)以题目为抓手,初步感知课文内容。
(2)针对从题目中产生的疑问,略读课文,从文中找到作者的观点。
用最简洁的语言概括作者的观点,填在下面横线上。
(负责任)是人生最大的痛苦。
(尽责任)是人生最大的快乐。
人生当(勇于承担责任),而不能(逃避责任)。
环节 2. 默读2、3段,根据课文内容填空:(用文中词语来回答)
(1)在作者笔下,贫而不苦的原因是____,失意而不苦的原因是____,老、病、死不苦的原因是___。作者认为真正的痛苦源自____。
(2)为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?
(3)作者举了哪些例子来证明自己的观点呢?
(4)默读第4段,说说作者是怎样说明尽责任后是最快乐的?
活动二:理清脉络,理解严谨
环节 1.试着用一句话概括文章表达的中心论点。……
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