吴云雅

一、教材与学情分析

1.教材分析

《比尾巴》是新人教版一年级语文上册第四单元的一篇课文，这是一首极富童趣的儿歌，本课用三问三答的形式，介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图，帮助学生理解课文，引起学生的好奇心和求知欲。课文形式活泼，读起来朗朗上口，简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。

2.学情分析

根据我班孩子的了解，在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌，为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。教学中要从学生的兴趣出发，尊重和赏识学生，以情为基础，以“读”的训练为主线，注重引导学生富有个性化地读和背，调动起学生学习的主动性，引导学生积极参与课堂，在参与中达到自悟自得，从而激活课堂教学。

二、目标与重难点

1.教学目标

（1）认读生字。学习2个偏旁“八字头、鸟字旁 ”。认识一个笔画“ㄥ”，会写“车”。

（2）正确、流利地朗读课文，并读好问句。

（3）知道猴子、兔子和松鼠尾巴的特点。

2.教学重难点

（1）识字、写字、朗读课文。

（2）读好问句，知道一些动物尾巴的特点。

三、教学准备

1.准备猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀的图片

2.准备教学课件

3.准备生字卡片

四、教学过程

（一）激趣导入，随机识字

1、孩子们，上个星期，我们学校举办了运动会，你们还记得我们一年级比了什么吗？

2、是啊，比赛的场面真热闹啊！今天，动物王国里也要举办一场非常有趣的比赛，你瞧，比赛开始了，老师请大家先自己去拼一拼，它们比什么？……