张彤

摘要：社会的快速发展和教育改革的不断深入为高职教育的全面开展创造良好的条件，但同时，也对高职院校的学生管理工作提出了更高的要求。在此情况下，高级教师就必须要树立全新的学生管理理念。不仅要对传统管理模式和管理制度进行优化改革，同时也需要引进全新的理念和经验来指导开展相关的学生管理工作。这样才能为学生的全面发展和个性成长打造良好的校园环境。

关键词：以人为本；高职院校；学生管理

随着我国高等院校的快速发展，高职院校也驶入了快车道。但是，由于目前一些高职学校的师资办学条件的参差不齐以及社会对目前高职教育的认识存在的误解，使得目前高职院校发展还举步维艰。另外，高职学校的管教分离，护士对学生学习行为的矫正，淡化管理在学生行为矫正中的教育功能，使得教育管理功能弱化。

一、高职院校学生管理教育工作的现状

高职院校普遍存在的管理教育问题表现在管理教育功能分离、重管理轻教育、管理队伍水平不高和学生自我管理缺失等问题。

（一）高职院校管理教育功能的分离

教育和管理就像一对孪生兄弟，彼此相互影响和渗透，在管理中体现教育的功能，实施素质教育，规范学生的行为。但在实际的管理过程中，包括宿舍管理、学生日常行为管理和其他方面的管理中，管理部门各自为政，只重管理，强调程序和规范，忽视了学校管理的教育功能，没有达到良好的教育目的。……