姚天敏

优化英语课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性，是我们每一个英语教师苦苦追求的目标。随着课程改革的不断深入，课堂更加活跃了，教学活动中又会产生许多新的问题。如何让小学英语课堂发挥最大有效性？一直是我在英语教学中思索的问题。下面我就谈谈自己几点浅显的认识。

一、课前的精心准备使你信心百倍

现在我们都提倡备课不只是要备内容，还要备学生。问题的设置首先要考虑学生的接受程度，要考慮学生的认知度，要尽量贴近学生，贴近学生感兴趣的问题，这样才容易被他们接受和理解。其次制定有效的教学目标。教学目标是教学活动的预期结果，它可以克服教学上的盲目性，是顺利进行课堂教学的首要环节和重要保证。学生能够“用英语做事情”是课堂教学目标达成的主要体现。但教学目标的确立不可过高或过低，必须以学生为本，

二、轻松愉快的热身犹如春风拂面

俗话说：好的开始是成功的一半。因此，在课堂教学中还要特别注意利用上课的前十来分钟创造出一个良好的课堂气氛。比如唱一些英语歌曲，开展如“Let me guess.”或“Follow me.”等有趣的复习知识型的游戏，活跃课前气氛，增强英语课堂的趣味性，引发学生的求知欲。切不可在开课动怒，否则整节课都将毁于一旦。

三、真实的交际情景使得课堂生动形象

语言学家克鲁姆说过：“成功的英语课堂教学应该是创造更多的情景，让学生有机会用自己学到的语言材料。……