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初中英语教育教学经验总结

2018-10-21王引弟

学校教育研究 2018年23期
关键词:英语教育教师

王引弟

一、崇拜——我梦想的源泉

那是1994年的夏天,我已经是初一学生,字写得一塌糊涂,当我的语文老师指着我写的歪歪扭扭的“马”字耐心地给我指出毛病,并在一旁一笔一划写下另一个漂亮的正楷字时,我开始以他为榜样,从此就决心像他一样当一名“万能”的人民教师。希望有一天自己可以站在三尺讲台上,通过自己的努力,传承老师的渊博学识、人格魅力,去影响教育一代又一代新人。1996年的夏天,我如愿考入了五寨师范学校,经过三年的勤奋学习,1999年的金秋,毕业后的我带着初为人师的喜悦,踏上了神圣的讲台,在教育艺术这块神圣的殿堂里开始了人生新的旅程,放飞了我全部的梦想。

二、信念——我前进的动力

做了教师我才知道,选择了这个讲台,就等于选择了一生要与平凡相伴,与清贫相依,但是我无怨无悔。站在这三尺讲台上,就注定了我生活的忙碌和责任的沉重,但是当我面对众多孩子那一双双求知的眼睛时,一种幸福感就油然而生,教书育人的信念就会再次深入我心。还记得刚分配的时候,我被分到一个小山村里,一间破烂的教室,五张低矮的课桌,五把铁凳,和五个无知的孩童。墙壁上简单地挂着半面黑板,数的清的几支粉笔静静地躺在粉笔盒里,上面覆盖着一层灰尘好像久久未被眷顾一样。那时,我哭了,但是随后,是信念告诉我 ,为了自己曾经的诺言,为了自己无悔的人生,一定要坚持到底。 平凡的开端,平凡的发展,十九年的风风雨雨,十九年的坎坎坷坷,尝尽酸甜苦辣,閱遍世态炎凉,每当夜阑人静,望月沉思,心底留下的点点滴滴、丝丝缕缕,是幸福!……

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