杨梅红

一、创设幼儿园礼仪环境

（一）创设人与人之间的礼仪环境

1.创设师生间的礼仪环境

幼儿每天来园我们老师首先要和他们微笑打招呼，自己言传身教为幼儿做榜样，给幼儿创设一个轻松的环境让幼儿在回答我们的同时也慢慢习惯和教师打招呼。可以选择问候、击掌等方式进行，让幼儿可以更愿意打招呼。在谈话活动中要求幼儿在路上碰到老师或熟悉的人能主动打招呼；和客人老师交朋友、活动时认真听讲；知道要尊重别人，不随便叫喊、打扰等；在行走时能主动礼让师长。教师的为人处世、言谈举止、仪容仪表对幼儿要有表率作用。让良好的礼仪氛围潜移默化地影响着幼儿，利于幼儿礼仪行为的养成。

2.创设同伴间的礼仪环境

同伴是幼儿在一日活动中接触最多的人，所以同伴间的礼仪环境创设就更加重要了。教师要有计划、有目标地引导幼儿遇见同伴要相互打招呼、问候；游戏中要友好合作一起玩；在活动中会礼让、照顾小年龄的朋友、生病的朋友及遇到困难的朋友；能友好和同伴相处，如：得到小朋友的帮助会道谢、不小心碰撞了朋友会道歉等。

（二）创设园内物质文明礼仪环境

1.创设优美幼儿园环境

美化幼儿园环境，让孩子生活在整洁、优美的环境中，感受到幼儿园环境的美，用美的环境引导幼儿注意环境的整洁卫生，爱护幼儿园的一花、一草、一木。

2.创设文明礼仪宣传栏

幼儿园的宣传栏作为宣传教育工作的窗口，具有传递教育理念、促进家园沟通的作用。……