李世江

日常生活中说话口语是人们进行交际的主要工具。随着知识经济时代的到来和人们工作节奏的加快、效率的提高，人们更需要能及时、快速、准确地摄取和传递信息；说话是人们进行交际的主要工具，说话口语交际是现代公民必备的能力，是人与人之间运用口头语言进行沟通的言语活动。培养学生用说话进行交际的能力，是学生自身发展的需要，是当前国家建设的需要，更是现代社会进步的需要。因此，教师要充分利用语文教学的各个环节，培养学生从小就养成说话的能力。

一、在识字教学中进行说话训练

低年级则是发展语言的关键时期，在这个关键时期加强说话训练。使学生具有初步的说话能力和良好的说话训练具有重要意义。一是刚刚接触到汉字的学习，虽然只要求学生会读，会认（去除拼音后），但是汉字的学习对于一年级的学生来说，还很有些困难。特别是一些抽象的字，不能用实物来示范，讲解。二是在汉语拼音，识字教学中进行说话训练。汉语拼音是识字和学习普通话的工具。初入学的儿童，虽然没有经过对语言文字的规范、系统的学习，但他们在生活环境的熏陶下，在与他人的交往中已具备了一定的语言感受和表达的基础。入学后，他们接触最广、使用最多的便是汉语拼音，大量地学习字母发音，书写记忆字母字形，拼读音节，繁琐单调而枯燥，极易使他们产生厌学情绪。现在一年级语文教材中每一课都有意境优美的情景图，这在很大程度上激发了学生说话的欲望。……