浅谈班主任管理工作中学生学习责任心的培养
2018-10-21高显江
学校教育研究 2018年23期
高显江
所谓责任心,是指一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉和负责的态度。它主要包括责任认识、责任感和负责行为三个方面。责任心对自觉性、果断性、坚持性、自制力有能动的作用。责任心是学生最重要的道德品质,同时也是学生道德素质和能力的要素。责任心强,意志力则强;责任心弱,意志力则弱。作为教师,在传授学生知识、培养学生智能的同时,更要高度重视学生责任心的培养。
一、使学生充分认识责任心的重要性
学生之所以没有责任心,首先是对责任认识不足。教师有必要把学生应该做的事情如学习、做家务等的目的告诉学生,使其认识到活动的意义和价值,如生存、自我实现、报效祖国等,以端正其学习态度。同时,要逐步培养并不断强化学生的责任意识。教师可以用典型的范例、故事和学生们交谈、讨论,使学生懂得:在这个世界上,自己不但享受着别人创造的精神与物质财富,而且还肩负着为他人和社会创造精神与物质财富的责任。一个不尽社会责任的人,是一个对人类无益的人。要联系实际,向学生讲明哪些是家庭、学校、社会应尽的责任,怎样才能履行这些责任。 学校教育的重要性在于从小培养学生的责任心,作为班主任要时刻铭记“培养学生的责任心,明确学生的责任心”为已任,在学生的心田“播种”一颗火热的责任心。给学生一个理念:做一个有责任心的人,对自己、对他人负责,好好学习、好好生活,将来做一个对社会有用的人。……
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