廖德志

西方文化最伟大的哲学家和思想家柏拉图曾说过：“良好的开端就是成功的一半。”因此我个人觉得课前的导入非常重要，它犹如你给学生的第一印象，学生能否喜欢你，能否对你的这节课感兴趣，课前导入有着至关重要的作用，尤其在移位教学过程中体现更为明显。通过课前导入，可以帮助学生集中注意力，带领学生快速的进入学习状态。同时，课前导入还起到了为新课内容做铺垫的作用。那么，今天就和大家分享一下自己在教学中的导入方法。

一、单刀直入法

单刀直入导入法在复习课和练习课上运用得比较多一些，一般练习或复习课需要较长的时间来分析和整理已学知识。所以在复习课或练习上采用单刀直入比较节约时间又能起到抛砖引玉的作用。比如，淮北市名师韩东老师执教的《分数的初步认识复习课》中的导入就是这样的“师：今天我们一起来整理和复习第七单元分数的初步认识，回想一下哪些内容给你留下了深刻的印象？”这样的导入既简单有效又尊重学生，以学定教，顺着学生的感觉引导、启发，按学生的生成走。从而为这节课后面的教学营造出了一个良好的学习氛围。

二、温故知新法

温故知新导入法也是一种常见的导入法，通过这种方法，不但起到了复习旧知识的目的，同时还很好地为新知识的讲授打下了基础。一般情况下复习导入法比较适合。比如，我在执教相交与垂直这一内容时，我的导入是这样设计的。……