刘明松

远程直播教学是指通过现代通信技术将优质学校（又称前端学校）的课堂教学过程（包括前端学校课堂教学中的师生互动、板书、课件等）视频同时呈现给薄弱学校（又称远端学校或网校），让远端学校完整地在异地教室共享前端学校的优质教学资源，实时地参与前端学校的教学活动，并与前端学校教师实行双向交流远程教学，是教学发展的一种新形式。

本人所在学校地处四川省阿坝藏族羌族自治州，一直以来学校以为藏区强本，为民族树魂为办学目标，自2012年开始引入成都七中东方闻道网校远程直播教学，对如何提升远程直播教学积累了一定的经验。

一、充分的课前准备

第一，老师课前准备：教师必须重视课前准备的重要性，学生预习既是帮助教师“找惑”，同时也为学生“解惑”，这既是教师的基本功，也是高效课堂的基本落脚点。

教师应详细分析学生情况。如学生学习态度、能力、习惯以及掌握相关基础知识的情况、对相关知识的接受能力。其次根据前端学校发的学期教学计划，月计划，周计划，重难点做好备课内容，并及时印发相应的导学案、课前PPT等资源。对学生进行科学有效的指导预习。

第二，学生准备，学生是预习的主体，预习效果的大小取决于学学生所做出的努力。所以学生必须首从思想上认识预习的重要性，然后积极主动的参与到预习过程来。例如，1.学生可利用比较长的寒、暑假期分学科、分章节，对下期将要学习的内容有所了解。……