张修臣

对于高考语文的复习，我觉得成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。

对于高考语文的复习要紧密结合高考形势，吃透《课标》和《考纲》精神，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律，搞好知识点全面复习。以《考试说明》为行动指南，揣摩下一年年的命题趋势，探讨各种题型及其应对策略，以策略指导教学实践。尤其是最近五年的高考题，我们教师首先要自己下水去做，把自己的做题的经验和教训拿给学生，教师不要不好意思。别认为我辅导高考连学生都考不过。我们要沉下心来，研究高考题，研究考点，出题的规律，不要以其昏昏，却想使人昭昭。

课堂是提高教学效果的主阵地，要以提高课堂教学效果为中心，抓基础、抓重点、抓落实，落实好语文教学计划。不能在教学上搞自由主义，我想怎么讲怎么讲。要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度；要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点，使学生全面参与教学活动而不是被老师牵着走。我们要时刻记住学生是主体，我们老师只是教学活动的参与者和引领者，我们不能越俎代庖，喧宾夺主。

以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性。要帮助学生构建条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。……