钟洪超

在多年的初中物理教学实践中，我深深体会到，只有教会学生学习的方法，才能真正激发学生学习的兴趣，从而提高自己教学的质量。笔者认为，在初中物理教学中教师要从以下三个环节对学生进行学习方法指导。

一、课前预习

预习不单纯是翻一翻、看一看课文内容，预习时要有明确的目的，带着问题进行预习，我们不妨从这几方面着手。（一）这节课要讲的是什么？通俗点说，就是这节课的标题。（二）这节课有什么原理、公式要记的？（三）这节课的实验都有哪些？

我们预习课文后，如果有时间，可以做一下配套的同步练习册，看能做多少题，就做多少题，不会做的，就先空着，留着等老师讲完课以后再做。

二、课堂学习

课堂学习主要做好以下三个方面。

1.听

听课时，注意听老师讲课的思路，一节课讲了哪几个方面的内容。

2.记

上课时应做好课堂笔记，我发现同学们现在做课堂笔记，往往就是把老师写在黑板上的板书原封不动地抄在本子上，这种课堂笔记实际上对学生的学习帮助不大。老师板书在黑板上的大部分是课本里的句子，既然是这样，不如直接教学生在课本上划线标出。而做课堂笔记，应该是把老师讲的那些课本没有具体写的内容，直接作在课本上相应的知识点旁边。并且我们还要在课本上用不同的记号标出这节课的重点、难点及老师提醒的易做错的地方。

另外，我们物理课上，经常会有一些课堂练习，每个课堂练习老师把它写出来，是为了解决哪个知识点，解该道练习关键在哪，思路怎样也需要适当注明。……