刘菲思

案例分析：

（一）个案背景

姓名：蕾蕾（小名）；性别：女；年龄：5岁；

蕾蕾是班级里比较活泼、可爱的小女孩，也比较擅于表现自己，很有自己的主见。每天能见着她与同伴们完成一团，但出现矛盾的场面也比较多。家里条件比较富裕，家庭成员主要有外婆、爸爸妈妈及哥哥。去家访时了解到，作为幼女，家里人都习惯谦让着她，比起哥哥她的主意更大。爸爸妈妈也一直认为“女儿得富养”，所以更加宝贝了。

（二）情景表述

情景一：午餐结束，小朋友们都聚集到了走廊上，晒太阳、玩积木。蕾蕾和几个好朋友一起也游戏了起来，搭建花园城堡，玩的不亦乐乎。不一会儿，耳边传来了哭声“老师，蕾蕾手里拿了很多积木，还把我搭建的城堡推倒了！”“哪有，我搭建房子需要那块积木，是你自己不给我的呀！”循声望去，只见蕾蕾手里抓满了积木，跟同伴争得面红耳赤。

分析：事后了解到，矛盾激发的主要原因是蕾蕾表现的过于强势了。一堆积木，大家分享着一起玩，有的合作，有的单独行动，蕾蕾选择了后者。她见积木不多，就先把积木都争抢到了自己的地盘，后来少了一块做大门的，见同伴有就要求了，不料，别人不同意，一气之下，蕾蕾就把积木抢了过了，导致整栋“房屋”倒塌。蕾蕾很聪明，做事也很有预见性，但明显，在集体面前，过于自我，不能为他人所想，只顾个人利益，也没有用恰当的方法来解决同伴矛盾。如果在那个时候商量大家一起玩，或是用恳求、缓和的语气来交流，亦或是给别人先玩再自己玩，那一切矛盾就解决了。……