郑超球

一、校园文化的内涵

校园文化是指学校硬件和软件的总和。是一种产生于各类校园中，同时又受到时代的影响，以传统文化的传承、科学知识的领悟为基点，以教育者为传播主体，学生为主载体，要是各种社会文化中高层次的一部分。校园文化内容广泛，它包括三部分，即学校物质文化、制度文化、精神文化。学校物质文化的一般为教学楼、科学楼、实验楼、图书馆、文化长廊、运动场、生物园、地理园等学校的教学场所和英雄雕塑、名言警句牌匾等各类附属硬件设施；学校制度文化的有校训、校规、学生守则、日常行为规范、清洁卫生制度、安全制度、考试规则、财务制度、作息制度等；学校精神文化的有领导的风貌、办学理念，校风、校歌、教风、学风、班风，师生员工的价值观念、精神状态、群体心理、人际关系等。

校园文化的特性为多向性、互动性、熏陶性和传承性。校园文化的构建可以提升学校的文化品位，让师生得到更好的教育。

二、构建校园文化的意义

1.校园文化是一种环境氛围，最终的落脚点就在于用校园文化精神去熏陶人

学校必须要有自己的校园文化才能的长存。没有文化精神的学校是没有灵魂的学校，也不可能得到长足的发展。如果说学校的各类指标、获奖数据是学校的直观外在体现，那么校园文化就是学校的内核。它在提升师生凝聚力、学校形象、提高学校文明程度等方面有着重要体现。校园文化对全体师生的人生观、价值观、世界观产生着潜移默化的深远影响，优秀的校园文化可以使师生们奋发上进。……