杨宏圭

摘 要：创新，是一个民族兴旺发达的源泉，也是素质教育的精髓之所在，这已成共识，笔者结合自身的教学实践，就高中语文教学培养学生创新精神，总结一些具体的探索和尝试，从教师观念转变、阅读、积极思维等角度作了阐释。

关键词：中学语文教学；素质教育；创新

新课标理念下高中语文教学要注意培养学生主动探究、勇于创新的精神。因此，语文教学的目标就在于培养学生的创新能力、应用能力和社交能力。所谓创新就是推陈出新，而创造性思维就是指人在创造过程中的思维，通过创造性思维，产生前所未有的思维成果。因而，培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维，高中语文课程改革为我们在语文教学中培养学生的创造性思维提供了广阔的空间。创新，作为素质教育的精髓，近年来受到越来越多教育界人士的欢迎和支持，笔者就语文教学中学生创新精神的培养谈一点粗浅的看法，仅供参考。

一、教师教育观念的更新是语文教学创新的关键

课堂是教师实现自己人生价值最重要的场所，它既是最能展示教师的知识功底、文化底蕴、能力才华的地方，又是最能暴露教师教育观念的新与旧、教学手段的优与劣、教学效果的好与坏的场所。然而，笔者认为，就显示的状况而言，在构成教师素质的诸多因素中，对在课堂教学中实施创新教育影响最大、最急需解决的是广大教师的教育理念问题。

首先要解决所谓“人才观”的问题，即如何正确认识和对待在课堂教学中的我们每天都要面对的学生。……