王峰

摘 要：随着新课程改革不断发展，对学生综合语文素质的要求随之提高，而语文阅读能力作为系统化语言学习的基础对学生起有关键作用，所以小学四年级语文教师应重视并不断优化阅读教学。在实际课堂中，教师应以学生的性格特点和学习基础为前提，有针对性的采取教学手段，使每个学生均能得到进步。阅读教学的有效开展还在于教师要引导每个学生掌握阅读技巧并培养其正确的阅读习惯，学生理解题目更加容易，学习效率也将不断提高，使阅读教学得以有效开展。

关键词：四年级语文；阅读教学；有效性策略

阅读如此重要，那么我们如何在语文课堂教学阶段做好小学阅读教学呢？我认为应当在课堂上多多让学生去阅读，进而培养学生热爱阅读的兴趣，同时课后我们要给学生推荐合适的课外读物，让学生养成良好的阅读习惯。这样学生才可以在我们的语文课堂不断地摄取知识、积累素材，为以后更好的写作、生活打下扎实的基础，本文就我执教多年的教学经验浅谈下自己培养学生阅读的教学方法。

一、提高小学生阅读兴趣

兴趣是最好的教师，因此我们在教学过程中要根据学生的性格来选择阅读的方向。大方向来说孩子们的意志力和自学能力都比较差，很难专心地做一件事情。因此一些深奥的读物就不适合他们，相对浅显、多趣、多图画的读物就比较符合孩子们的身心特点。例如：经典的成语……