张锁定

摘要：课外阅读是小学语文课堂教学的有效补充。小学语文教师必须积极引导小学生进行有效的课外阅读，以弥补小学语文课堂教学的内容局限性所带来的弊端。通过阅读帮助学生完成知识的拓展、语言的积累、语用能力的提升，以至于形成较强的作文能力。

关键词：课外阅读；小学语文；作文教学；运用

课外阅读在小学语文教学中占据重要地位，学生通过课外阅读不仅可以积累丰富的写作素材，也可以逐渐掌握正确的作文写作方法，对提高学生的作文写作能力，提高学生写作兴趣等具有重要意义，教师必须加强对学生课外阅读和小学作文的重视，综合各方面因素，全方位提高学生的写作能力。

一、培养学生语文阅读兴趣，主动参与语文写作

阅读和写作实际上是语文教学中相互联系的两个环节，优秀的阅读内容不仅可以提高学生的思维敏感度，也可以作为学生写作过程中应用的素材，学生还可以模仿阅读内容中的写作方式等，对提高作文水平等意义重大。

例如，在学习小学五年级课文《二泉映月》之后，教师可以引导学生阅读课外书《俗世奇人》，使学生感受民国时期的手艺人的高超技术。同时，由于该书记录的人物事迹都相对比较有趣，学生的阅读兴趣等自然是显著提高，对书中各类内容的理解等也会加深。教师在此时再引导学生开展小组讨论活动，就书中人物的具体描写手法等进行交流，特别是心理描写和动作描写等，学生的接受意愿等会明显提高，其写作的积极性自然也会提高。……