小学心理健康教育中的家校合作策略
2018-10-21周文灿
新教育时代·学生版 2018年23期
周文灿
摘 要:家庭是儿童生长的起点,也是儿童生活的第一环境。孩子在很大程度上体现出来的是对家庭的延续。父母的言行举止将会对孩子产生潜移默化的影响,这种影响也是终身的。基于此,本文将重点阐述小学心理健康教育中的家校合作策略。
关键词:家庭教育 心理健康 解决策略
按照当前小学教育的规定,小学应该与家庭、社区积极合作,通过与小学相互衔接,积极利用各种教育资源,为幼儿的发展提供重要的基礎条件。在这一规定中,不难看出,小学教育中,老师的重要性尽管放在首位,但家长和社区的参与式教育也会起到举足轻重的作用。[1]
一、家庭教育对儿童影响分析
1.家庭中的夫妻关系
家庭和谐与否对儿童的道德行为将会产生至关重要的影响。部分家庭中夫妻关系非常恶劣,经常在孩子面前吵架、相互辱骂,甚至是大打出手。在这种环境下,孩子在成长过程中难以得到家庭的关爱,身心发育也会受到重要影响。另一方面,父母的这种处事行为,将会导致孩子在日常生活中,可能因为很小的一件事对别人不尊重,甚至是辱骂动手。[2]
2.父母的教育方式
父母的教育方式会直接影响孩子道德行为习惯的养成。目前,家庭教育中存在两种极端的教育方式,一种是过于溺爱孩子,另外一种是过分苛责。第一种情况主要是父母以孩子为中心,对孩子的各种行为无限包容,同时坚决避免孩子承担任何责任;另外一种就是受到传统家庭教育的影响,对孩子过分苛责,一旦孩子犯下错误,不能及时进行引导,而是认为孩子丢了自己的脸面,将其贬低的一无是处。……
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