吕鹏飞

摘要：翻转课堂是一种新型的教学模式，对于培养学生自主学习的能力有着重要的意义。近年来，我国已经有很多高校的英语教学实施了翻转课堂的教学模式，并对其中存在的问题进行了分析和研究，为提升教学质量带来帮助。

关键词：英语教学；翻转课堂；教学质量

1.翻转课堂的意义

如今社会对人才的需求越来越多，这使得教育行业需要通过不断优化和改革教学模式来提升教育的质量，进而为社会输送更多的人才。而翻转课堂的应用就是对传统教学模式的一种改革和颠覆，在应用翻转课堂教学模式时，老师可以在课前进行作业的布置，之后通过老师教学课件的内容，使学生了解本节所需的知识，并针对其中存在的问题同老师一同探讨，这样不仅拉近了师生距离，还可以帮助老师更好的掌握学生学习的情况，进而有针对性的制定合理的教学模式。近几年，翻转课堂教学模式的应用逐渐增多，其效果也越来越明显，为我国教育行业的发展带来了有力的支持。

2.大学英语教学中翻转课堂存在的问题

2.1降低了知识内化的效果

知识内化属于一个反复的过程，如果仅仅是依靠传统生搬硬套的方式，是无法发挥知识内化的最终效果的。在翻转课堂教学过程中，知识内化的形成可以分为两部分：一是课前视频观看所产生的，二是后期讨论研究所形成的。而在观看视频时形成的知识内化主要存在两个问题，首先微课视频受其自身简短特征的影响，导致知识碎片化现象比较严重，无法进行有效的统一，从而降低了知识之间的连接性。……