贾秀清

摘要：翻转课堂一经问世以来就受到了教育界的广泛关注，这种在科技高速发展的背景下出现的新型的教学模式，从建构主义理论出发，以促进学生自主学习的兴趣和能力为基本点，为高校英语教学改革提供了可行之路，为高校英语教学与计算机网络信息技术的结合提供了新的发展契机。该文从翻转课堂的定义出发阐述了翻转课堂的内涵及其理论依据。列举了大学英语传统教学的现状及缺点，从而阐述了微信支持的大学英语翻转课堂的优点。

关键词：微信；大学英语；翻转课堂

随着计算机网络技术的发展，qq，博客，微信，微课，慕课的相继出现给教学模式的改变带来的新的工具及手段，传统的教学模式存在这样那样的弊端，许多教育工作者尝试利用网络技术手段来改变传统的教学模式，进而发展新型的教学模式，翻转课堂模式应运而生。翻转课堂模式的出现和发展给大学英语教学模式改革带来了新的契机，本研究项目利用微信支持来构建大学英语翻转课堂模式，充分利用了微信的特点及微信的教育功能作用，提升了学生自主学习的能力及兴趣，

翻转课堂定义及内涵

翻转课堂（Flipped Classroom）即翻转学生和老师之间的位置。在传统教学中老师占教学的主导地位，而翻转课堂学生在课堂上起主导和决定作用，教师只是作为教学辅助的角色。教学过程也是一个翻转的内容，教学内容以文字，PPT，甚至是音频，视频的……