摘要：目前，在高等职业院校中，生理学是一门基础学科，并且发挥着极其重要的作用，有利于高职生综合思维培养。该学科特征鲜明，具备较强逻辑性，学生不易理解，为提升生理学教学效率与质量，对教师提出更高要求，必须对高职生逻辑思维提升与培养做到足够重视。在本文中，探析了高职院校生理学教学中应用逻辑思维的作用，并且提出了高职院校生理学教学中培养学生逻辑思维的对策。

关键词：逻辑思维；高职院校；生理学；运用

针对逻辑思维而言，在认知过程中，对定义以及推理等进行合理应用，由此反映现实。逻辑思维具备确定性与连续性，并且有所依据。该思维发挥着重要作用，有利于人们对客观事物进行正确认知，帮助人们更好学习知识。

一、高职院校生理学教学中逻辑思维运用的作用

（一）严谨性运用

在开展高职院校生理学教学过程中，所整合的实验数据促使大多理论依据形成。培养高职生严谨性思维极其必要，可以使学生从根本上正确认知心理学。锻炼高职生逻辑思维，可以使其作用得到充分发挥，有效挖掘他们的潜力，保证其学习效果。与此同时，高职教师鼓励学生自主实验同样重要，使其对生理学知识的理解更为透彻。当开展高职生理学教学时，要求学生严格遵循实验流程。要实现高职生严谨性培养的目的，教师需要为学生分组，使其形成两个小组，其中一个小组所做的实验为常规实验，将课本内容作为重要依据，由此进行试验操作[1]。……