沈跃鹏

摘要：阅读是小学英语教学的重要组成部分，课外阅读是提高小学生阅读能力的重要途径，可以提升小学生的英语知识量，促进知识积累，扩展阅读视野，促进学生英语素养的养成。本文结合实践，对小学英语课外阅读习惯的养成进行探析。

关键词：小学英语；课外阅读；习惯；养成

英语课外阅读活动作为能够更好地提高小学生对英语学习的理解能力、并丰富小学生英语课外知识的活动之一，在小学英语教学中占据着举足轻重的地位。可由于受到教学大环境的影响，小学生并没能在英语课外阅读这方面养成好的阅读习惯，所以要想更好地促进教学改革，势必要把培養小学生英语课外阅读习惯重视起来。

一、营造氛围提起学生兴趣

小学阶段的英语教学相对于其他阶段时期，对学习氛围的营造更加重要，尤其是英语课外阅读这种需要小学生静心去做的，更是容易受到外界的影响，从而使得小学生的英语课外阅读习惯的培养往往成为空谈。所以，不管是学校整体大环境还是每个独立的班级，都应该对小学英语课外阅读的物理环境重视起来。从二十世纪七十年代开始，从人文主义思想出发的“隐性课程”研究开始兴起后，我国知名教育家刘佛年曾对“隐性课程”这一研究提出过自己的见解，他认为隐性课程既不是课内学科，也不是课外活动，而是一种区别于这两种的“第三类课程”，即“校园文化建设，它是通过整个学校的环境、学校风气、以及学习气氛所施加给学生的影响，起到教育的作用”。……