王萌

摘要：民办高校正在成为高等教育领域越来越重要的组成部分，而其师资力量的强弱则正在成为培养社会急需应用型人才的决定性因素。但当前不少民办高校教师绩效管理却与时代发展有所差距。这不仅是因为绩效管理缺乏系统性规范化，也由于相对功利的考核思想制约了绩效管理应有的激励作用。故，新时期民办高校教师绩效管理需要遵循公平性、过程性原则，除了要结合学科特点细分教学内容，推行标准化测评、量化考核外，还应突出绩效管理的过程化、动态化、综合性。此外，持续强化再教育和培训，打造一专多能的复合型人才队伍也是至关重要的环节。

关键词：民办；高校；教师；绩效管理；激励

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。十九大政府工作报告强调了优先发展教育事业的主旨思想，尤其突出了要“支持和规范社会力量兴办教育”。显然，这里的社会力量举办教育指的正是各级各类民办教育机构。随着教育改革数十年的持续深入推进，我国民办高校不仅在数量上呈几何级增长，而且已经成为新时期高等教育领域日益重要、不可或缺的重要组成部分。而民办高校加快教育现代化、办好人民满意教育的核心则是拥有一支高素质教师队伍。这就需要民办高校努力创新管理思想和手段，以更加优质高效的绩效管理模式激励教师树德育人，培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。……