张自立

摘要：随着信息时代的与时俱进，社会热点问题对人们生活的影响已越来越大。作为网络信息的频繁受用者，大学生群体过于关注网络上对于热点问题的争议，这势必会对高校思政教育工作带来一定挑战。故实现社会热点问题与高校思政教育工作完美融合，避免大学生受到社会热点问题的不良影响，并利用热点促进高校思政工作，是一项亟待解决的问题。高校思政课教学要正确认识社会热点的内涵和特征，根据其影响的广度与深度划分类型，并以此为基础寻求其与思政课融合的不同途径，探索两者有效融合之原则。

关键词：社会热点;高校;思政课

1.社会热点解析

1.1社会热点的内涵及特征

社会热点作为一种现实的客观存在，具有自身的一些特征：一是时间性，即热点问题总是发生在一定时间内，其影响总是在一定时期内存在，并且随着时间的流逝逐渐消退，比如“江歌案件”;二是广泛性，即热点在当今社会快速发展和变革中广泛存在，涉及社会生活的不同层面，比如明星大婚所映射的人的价值观问题;三是多样性，涉及领域较多，产生原因较多，往往由很多矛盾交织而成;四是不稳定性，基于不同社会群体和个人的阅历和认知，以及其利益和情感，社会热点所产生的影响和作用是不同的，即社会热点并不具有特定的影响力和作用，而是容易被个别媒体引导，掺杂主观的情绪和判断。

1.2社会热点的类型

（1）社会热……