李志刚

摘要：随着知识经济时代的到来，人才培养的创新需要靠创新教育来促进及保证，而教育创新又包括高校考试的创新。在创新教育视野下对高校进行考试改革，有利于实现考试工作改革创新，从而促进高校创新教育、促进创新人才的培养。本文先对当前高校考试的现状进行分析，指出其存在的诸多弊端，并提出了一些考试改革的方法建议。

关键词：高校素质教育;考试改革;现状;建议

根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，要“重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力”，要“把考查学生运用知识分析问题，解决问题的能力和创造力作为考试内容改革的重点”。根据《决定》的要求，高校必须改革以考试为中心的应试教育，实现以全面提高受教育者素质为宗旨的素质教育。因此，高校实施素质教育的途径之一就是创造适应素质教育的考试方法。

一、高校考试的现状分析

目前高校的考试模式，存在着许多弊端，对素质教育的实施造成了不良影响，具体表现为以下几个方面：

（一）考试方式过于单一

大多高校在课程结束时多采用闭卷笔试形式。一方面，单一的闭卷考试对于不同类型的课程往往难以达到好的考核效果，同时限制了教师在出题环节上的创造性;另一方面，这种考试方式又易造成“一卷定乾坤”，使学生不注重平时的学习方法，只需考前临时抱佛脚，导致学生只是为了分数而强加记忆，限制了学生在考试过程中独立思考的能力。……