探究小学数学分组合作教学策略
2018-10-21王荔
科学导报·学术 2018年26期
王荔
摘 要:对于小学生而言,独立处理事情的能力固然重要,但是懂得與他人分工合作也是一种必须要掌握的能力。学习小学数学时,分组合作也很有必要。首先依据多种形式进行合理分组,其次注重小组中每个成员的优势与劣势,使他们懂得分工合作,共同取得成功。把这种适应新课改的教学方法迅速普及,让学生体验到学习数学的快乐,是每个教育工作者所真心期望的。
关键词:小学数学;分组合作学习;有效性;团队意识
从古至今,人类不能依靠自己而存活,懂得与人合作是生存之本,特别是对于棘手的问题,合作处理解决显得尤为重要。同样,在班级这个大集体中,懂得合作更是意义重大。为了顺应新课改的要求,一些教师开始在小学数学教学中采用这种新型的教学方式,然而,如何进一步提高这种学习方法的有效性还有待进一步探讨和实践。
一、分组合作学习的意义
小学生懂得分组合作学习,不仅是掌握了一种有力的学习方法,而且可以真正掌握知识的精髓。当今社会,独生子女的数目日益增加,他们往往只需要考虑自己吃饱喝足穿好,容易忽视别人的感受,并且他们缺乏一定的自理能力,不善于与他人分享和交流,因为无论出现什么问题都会有家长第一时间替他们解决。而在飞速发展的经济社会,不仅要具备独立处理事情的能力,而且要具备与他人交流、合作,并从他人处取长补短的能力,这样才能使自己不断进步。……
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