容坤

摘 要：学生学习数学基础知识的重要阶段是在小学时期，而小学数学对于高年级教学则有铺垫的作用，其重要性可显而知。伴随着信息技术的发展，小学数学高年级教学应该有所变革，应该致力于拓宽学生眼界、丰富教学资源。基于此，在小学数学高年级教学中应用“微课”能够有效提升数学课堂教学有效性，促进小学生数学综合素养的提升。

关键词：微课；小学数学；高年级

在实际的教学课堂上很多教师也不了解微课教学与多媒体教学的区别是什么，微课教学与多媒体教学都是现代科技下发展出来的产物，而微课教学与多媒体教学的不同之处就是课程时间，微课教学能够把复杂琐碎的知识，进行整理，把教学时间压缩成几分钟，以这种形式帮助学生掌握重点以及难点知识。通过在课堂使用微课教学方式展开教学活动，能够极大提升教师的教学效率以及学生学习效率，传统教学课堂大都是一节课的时间是四十分钟，而微课教学方式把小学数学课堂缩短到只有几分钟，极大节省了学生时间，学生在微课教学课堂上可以很快掌握数学课程上重点以及难点，对学生学好数学基础知识有着很大的帮助，因此教师要合理使用微课来展开教学活动。

一、微课带来的改变

（一）老师从中获得素材

说到微课，它是一个工具，一个帮助老师和学生学习知识的工具。通过碎片化和简洁化的风格，可以利用简短的时间完成对于某个知识点的学习。……