郝天红

摘 要：随着新课改的深入推进与实施，无论是教学结构还是教学内容，都发生了较大改变。以促进学生和谐发展，落实其教学主体地位而进行的教学正在积极开展，不仅从课堂教学上进行全新设计，还结合更多先进的教学方法展开创新探索与研究。文章通过分析问题导向学习教学法在初中数学中的有效应用，对其作用及应用策略进行了阐述。

关键词：问题导向；初中数学；应用

数学知识有着精简的特点，精炼的表达式包含几个甚至大量信息。对于部分初中生来说，过于精炼的知识难以理解，过于复杂的解释更是难以接受。如果我们初中数学教师在教学过程中直接将数学教材中知识灌输给学生，学生可能听不懂，或者当时听懂了，然而过一两天就忘的不剩下多少了。如何加深学生对于数学教材知识的记忆，我们初中数学教师应善于利用问题导向教学。

一、创设问题情境，引发学生对课堂的思考

学习是一个人充满未知的过程，在学习数学的过程中，学生必须积极地思考，同时要充分发挥创新能力，努力做到举一反三，这就需要有一个充满趣味性的课堂。因此，在将问题导向模式应用到初中数学教学的过程中，教师要充分发挥领路人的作用，为学生创造一个良好的学习环境，营造良好的学习氛围。将问题导向模式应用到初中数学教学中时，首先要打好基础，这就意味着教师要做好问题的导入工作。在课堂正式开始之前，教师可以先根据教学内容创设问题情境，引导学生提前对课堂内容进行思考，以便于学生在课上听讲时，能够更加快速地领悟到问题的精髓。……