王燕

随着新课程改革的不断推进，在小学英语教学中对学生的听、说、读、写能力也提出了更高的要求。而培养学生的口语能力也已经成为小学英语教学的重要内容和目标。那么如何在英语课堂教学的过程中利用有限的课教学时间促进学生英语口语能力的提高，这对于我们每一位英语教师来说都是一个新的课题。本文结合当前小学英语课堂的特点及内容，就如何促进学生英语口语学习的培养做了一些分析和研究，希望能最大限度的提高英语教学的效果。

小学英语 课堂教育 口语表达

【中图分类号】G623.3【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0177-01

小学英语学习的核心目的就是帮助学生在后续的英语学习中做好知识储备。要达到这一目的，教师不仅要在课堂教学过程中积极运用各种教学策略，同时还要注重培养学生的英语口语交际能力。通过对学生进行口语交际能力的培养可以让学生更好的参与到英语学习中去。本文在研究了当前英语口语教学中所存在问题的基础上，从以下几个方面做了一些分析和探讨。

1.当前小学英语口语教学中存在的问题

（1）学生学习英语的兴趣出现大的反差

英语课程与其它课程相比较也存在较大的区别。英语学习需要学生长期性、持续性的坚持学习，强调学习过程的连续性。所以，经常出现学习好的学生口语能力比较稳定且普遍较好，而学习差的学生的英语口语能力却很难短期取得明显的提高。……