廖凤荣

在学生的学习过程中，做好班级管理也是非常重要的。只有充分地做好班级管理，才可以使各项学习活动有效的开展，促进学生更加高效地学习。通过众多班级管理的实践情况可以得知，强硬并事无巨细的班级管理，不仅会给班主任带来很大的压力，耗费大量的时间和精力，而且无法收获到好的管理效果，甚至还会激起学生的反感，只有“管”“育”结合，才是最有效的。

初中阶段 班级管理 管育结合

【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0162-01

初中阶段的学生虽然已经摆脱了小学时期的稚气，但是却依旧处于一个懵懂的状态。而在这样的情况下，班级氛围也会影响到学生之后的发展。因此在初中阶段，加强班级管理是非常重要的。从实际情况来看，若是班主任采用强硬的管理手段，不仅收获不到好的效果，甚至还会激发学生的反抗，所以班主任必须要创新管理方法，在管理过程中注重“管”“育”结合。

1.当前在初中班级管理工作中所存在的不足

（1）班级管理的内容还存在一定的局限性

教学是一项系统化的工程，不仅是教会学生知识，更重要的是传授学习方法和学习技巧。但是在班级管理中，部分班主任更多的是看重学习结果，没有注重对学生的学习过程、学习习惯以及学习兴趣等方面的培养，导致班级管理工作存在局限性。

（2）采用的管理模式比较单一

从当前的实际情况来看，在初中班级管理工作中，还存在一项较严重的问题，那就是班主任的权威性过于突出。……