韩红茹

德育工作在学生教育中占据着非常重要的地位，德育工作可以培养学生健全的人格，使学生树立正确的价值观。教师要注重对学生德育的培养。下面，笔者从“学校德育工作队伍建设”、“师生对德育教育的理解”、“教师正确德育教育方式”三个方面入手，对如何加强德育管理进行初步的分析与探讨。

德育教育 管理措施 策略研究

【中图分类号】G648【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0160-01

随着新课改的不断有效推进，德育工作作为教育工作的有机组成部分，也越来越受到各个学校的重视，如何提高德育管理水平，促进学生道德综合素养的形成，为其树立正确的世界观、价值观已经成为在校教师必须思考的一个问题。本文将结合教育管理工作实践，从以下三个方面对德育管理水平的有效策略进行分析和讨论，以期给教育学校和教师一些思维启迪。

1.明确德育目标，加强学校德育工作队伍建设

德育目标是德育工作的导向，有一个明确的德育目标，对德育工作的开展会有很大的促进作用，所以要求学校在新学年设立明确周详的道德教育目标，包括该学年要完成的总体德育任务、各个阶段的分期任务、德育工作的具体实施方案、德育工作的有效巩固措施、德育成效的評判标准等等，这些都要做明确的规划，使德育工作能够高效顺畅的开展，也使得教师在德育工作中可以有章可循，促进德育工作管理水平的提高。除了明确德育目标外，还要加强德育工作队伍建设。……