苏伟

近年来，笔者通过调查发现，全镇19所小学在数学期中或期末质量检测中，很多班级出现了过半数的低分率，笔者仔细查阅了学生的试卷，发现低分段学生都有一个“通病”，那就是计算能力非常差，一些很简单的算数都不懂，四则运算顺利弄错的大有人在。那么，如何提高小学生的计算能力呢？这就成为了我们数学课堂教学的重要任务之一，笔者主要从以下四个方面去提高学生的计算能力。

小学生 计算能力 学习兴趣

【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0123-01

1.让学生明白计算算理，提高计算能力。

要使学生会计算，就一定让学生明确应该怎样计算，必须要加强计算法则及算理的理解。计算要依据计算法则，而计算法则则是根据数的性质以及有关运算定律、运算性质的推断得来的。只有重视算理，讲算理融入方法，才能使学生明白计算的方法，计算能力的提高才能得到切实的保证。

例如：在教学计算“8+6”的教学时，教师应当让学生根据自己的内心，“喜欢哪种方法，就用哪种方法计算”，引导学生观察并发现这些算法相通的地方，都是通过凑十来达到口算的目的，使学生懂得这种题目通过“看大数，拆小数，先凑十，再加几”的方法口算，这种“凑十法”的口算策略同样适用于后面学习8加几、7加几的进位加法，因而这种策略的优化存在巨大的价值，可使学生举一反三，触类旁通。

笔者认为学生学习任何知识的最佳途径就是由学生自己去发现，因为这种发现是自己理解最深刻，也最容易掌握其中计算的规律、性质和联系。……