李敬彬

随着社会的发展与不断进步，我国对德育教育越来越重视，人们的道德水平直接影响我国的国际形象和持续发展。小学生作为我国社会主义现代化建设的接班人，更应该重视他们的德育教育，加强小学生的德育教育能够促进小学生综合素质的提高，促进他们身心健康的全面发展。但是，目前我国小学德育教育中仍存在许多问题，本文针对这些问题提出了解决措施和方法，旨在提高我国小学德育教育的水平和质量。

小学德育 教学理念 方法策略

【中图分类号】G621【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0120-01

随着小学教育改革的不断推进，学校对于学生素质教育的开展力度也在不断加大，对素质教育也提出了更多的要求，其教学重点主要放在了德育教学方面。小学阶段的德育教学是有效开展其他学科教学的前提，当今时代对于学生的综合能力考察更为严格，所以要从小培养好学生德育方面的素养，要把提高学生的整体综合素养和思想道德品质放在教育的第一位，要重视德育教学对小学生所产生的影响，在教育的早期阶段就抓好德育教学。

1.大力开发德育教育资源

对于德育教育资源的开发，学校可根据本校的地理位置和办学特色进行德育课程的开发。学校还可以设置专门的德育教研组，组织一些优秀的教师参与德育课程资源的开发，为学生量身定做适合的德育课程。在进行德育资源开发时，学校要以学生为主体，从学生的实际情况出发进行课程设计，注重激发学生对于德育课程及德育活动的参与兴趣，引导学生主动认识，独立感悟，帮助学生形成正确的道德观、价值观。……