陈志毅

摘 要：在小学数学教学中进行数学思想方法的渗透是新时代下新课改的必然要求，所有的数学教师们都要意识到这个现状，根据学生的实际情况，适当地在小学数学教学中向学生渗透数学思想方法。通过数学思想方法的渗透，促进学生对数学的理解，提升学生学习数学的兴趣与能力，拥有更高的思维习惯。本文介绍了数学思维方法，分析了数学思维渗透的措施。

关键词：数学思想方法；小学数学教学；渗透

在新课改的大环境中，在促进学生的全面发展教学要求中，在小学数学教学中渗透数学思想有利于学生数学知识的轻松学习，有助于学生逻辑思维能力的提高，促进学生全面发展，为国家社会的未来培养栋梁。数学思想方法较之其他的教学方法来说，数学思想方法是内敛的，需要教师在无时无刻的数学教学甚至课下行为中对学生进行渗透，感染学生，让学生体会到数学的魅力，提高学生的数学素质，促进学生对数学的学习。

一、数学思想方法对于小学数学教学的作用

数学思想方法形成于数学知识发展的每一个阶段，反过来数学思想方法也作用于数学知识学习的每一个阶段。在小学数学教学中，数学思想对小学生的数学学习有启发和指导的作用，所以，在小学数学教学中渗透数学思想方法有着必要性。数学思想方法对于小学生的数学学习起着基础性的作用。数学的学习必须要以数学思想为基础，有了数学思想稳固的基础，学习数学才能更轻松，对数学理念和概念的把握才会更容易。……