李洪玲

如何排练校园儿童舞蹈，困扰着很多的中小学教师。笔者通过多年的实践，积累了一些这方面的经验，今成此文。其中包括舞蹈的选材，伴奏音乐及动作设计的要求，以及排练过程中教师应该注意的问题。

选材 他山之石 富有童趣 教师态度 学生创作

【中图分类号】G622.0【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0107-01

谈到校园儿童舞蹈的排练，很多中小学教师都感到困惑，因为大部分教师当初学的都不是舞蹈专业，对于舞蹈排练一筹莫展。那么，排练校园儿童舞蹈时应该注意哪些问题呢？笔者通过实践总结出如下几点。

1.选材要贴近儿童生活

排列儿童舞蹈，选材是至关重要的。应该根据儿童的年龄特点和心理特点进行选材，要具有少年儿童的艺术特点。选材包括主题内容和伴奏音乐，都要贴近儿童生活，要能够引起孩子们情感的共鸣，使他们有主动舞蹈乐于表演的愿望。有的舞蹈題材偏大，伴奏音乐是成人风格的，表现的不是儿童的生活內容，也不是儿童的思想感情，儿童不易理解，也难以表现。而且，这种舞蹈的动作偏成人化，難度也大，不易于儿童所接受。

2.他山之石可以攻玉

如果我们没有能力进行更好的编创怎么办？那我们可以借鉴或者改编别人的舞蹈作品。曾经看过一段军队表演的舞蹈《千手观音》，场面壮观令人震撼，就是改编于邰利华领舞的《千手观音》。纵观各种选秀舞台上，各个舞种的表演诸如肚皮舞、拉丁舞、现代舞等，观众席上掌声四起，赞叹不绝，也没有什么抄袭之说。……