周霭燕

随着人们教育观念的日渐完善，人们对于孩子的教育不仅仅是着重于理论知识上，品德教育、道德素养的教育更是重中之重，小学的品德课程教学重点在于培养小学生的健全人格，为学生树立良好的道德素质意识，因此其关键授课点在于核心素养，本文将就基于核心素养的小学品德教学做探究。

核心素養 小学 品德教学

【中图分类号】G621【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0106-01

1.创新教学模式、发展多媒体技术

随着社会的不断进步以及科学技术的不断发展，学校的教育方式出现了另一种可能，将信息化技术与教学相结合，衍生了多媒体技术以及微课视频，利用多媒体技术进行课堂教学能够提升学生的学习兴趣，拉进师生之间的关系，更有助于加深学生对课堂知识的理解。小学品德课本中拥有非常多的理论知识，课本本身理论性非常强，但是品德教育本身却是一门“接地气”的学科，教师单纯的对品德课本做讲解和介绍很大程度上无法吸引学生的注意，不仅没有起到良好的品德塑造作用，久而久之还会引起学生的逆反心理。将品德课本与多媒体技术相结合进行品德教育能够切身实地的让学生感受到品德魅力，了解品德教育的意义何在，在帮助学生建立核心素养方面更有积极作用，教室可以通过多媒体技术开展不同的具体教学方式。

例如播放与品德课本章节相对应的微课视频或相应的图片、幻灯片、影视作品、歌曲……