侯艳

作文教学是语文学科教育的重要组成部分，也是教学过程中的重点以及难点。作文本身占据的分值比重大，又是对学生综合语文能力的一个集中考核，因此在教学过程中往往会遭遇到很多障碍。本文就围绕着当下初中语文作文教学中存在的问题及其对策进行相关探究。

作文教学 初中语文 问题及对策

【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0089-01

在新课程教育改革与素质教育理念不断深入推进的背景下，学生的个人学科素养越发受到相关教育部门的重视。语文本身是一个贯穿整个教育体系的基础学科，而写作在其中占据着不容忽视的地位。作为能够考察学生综合语文能力的一个教学板块，作文教学也越发受到关注。但在当下的初中语文作文教学过程中还存在不少的问题，以下就围绕着教学现状及其相应的处理对策进行探析。

1.当下初中语文作文教学中存在的问题

（1）教学模式传统

虽然新课程标准改革以及素质教育已经在我国推进了一段时间，但受到长期的应试性教育思想的影响，部分初中语文教师仍然在采取传统的教学方式来开展写作教学活动。他们的教学流程仅仅是先给学生展示几篇优秀的范文，让学生粗浅地体会一下作者的写作手法与行文布局，然后就直接布置题目让学生进行写作。在这种教学模式下，写作教学时间被大量花费在漫无目的的创作过程上，学生无法得到细致的指导，最终的写作成果自然并不理想，写作训练自然无法发挥出应有的作用。……