连敏芳

初中数学的和谐课堂构建理念是基于学生的教学方式革新，和谐课堂的构建是以师生情感教学做引导，提高学生创造力、凝聚力的教学方式。构建初中数学和谐课堂是时代的召唤更是顺应时代发展的方式，它可以将数学的魅力发散到学生思维之中，让那些优雅的数字和公式变成不亚于任何艺术品的艺术，初中数学和谐课堂的构建更是将数学教学带上新高度的一个里程碑。

初中数学 和谐课堂 构建

初中数学和谐课堂将初中课堂变成了妙趣横生的数学教学课堂，让数学的表达方式更加直观和明确，让数学独特的符号体系更加富含魅力，让数学广泛的应用型更加显而易见。而学生学习数学态度的转变，是促进高效课堂的关键，和谐课堂的构建更是学生学习态度转变的最大途径，所以本人针对最关键的和谐课堂的构建提出了四条不同的教学建议，希望能够对初中数学和谐课堂的构建有所促进意义。

1.开展情感教学，构建和谐课堂

构建和谐课堂的基础在于情感教学的实施，情感教学的核心是教师与学生之间的和谐，数学课堂中教师与学生之间的关系是构建和谐课堂的基础，初中生的心理已经有一定自己的认知力和感官意识了，所以对教师的情感教学会有更加显而易见的效果。

例如：关爱每位学生的成长发展，对学习脚步快的学生不偏袒，对学习脚步慢的同学不责罚，认真聆听每一位学生……