陈嫦娥

内容新课程提出"自主、合作、快乐、高效"的教学理念，如何让学生乐于学习，保证学习的高效性，本文从创设情境，激发兴趣，灵活的教育，友好的师生关系，快乐的合作学习等几方面进行阐述。

激趣 合作 愉快 高效

【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0082-01

语文是一轮太阳，它照耀你温暖。语文是一阵春风，它吹送你和煦。语文是一杯清茶，它带给你清香。语文是中考必考的学科，也是一门人生必修艺术。它来源于生活又色绚丽多姿，生机盎然，充满生活情趣，所以语文课是最有魅力的课，它博大精深，引人入胜。然而由于应试教育指挥棒的指引下，初中语文教学变成了加工厂，各种教学模式，一个个模型制造中规中矩，缺乏灵活性，呆板且一成不变的教学导致语文课堂失去了活力。

随着新课程改革的推进，在新课标的新形势下，身为语文教师应该思考如何让语文课堂教学有趣而又高效的进行？新课标倡导 “自主合作、愉快探究、高效学习”的理念，学习的主体是学生，发挥学生主观能动性。特别是零零后的初中生喜欢张扬自己的个性，喜欢标新立异，加上很多独生子女，缺乏分享精神与合作机会。但是在课堂上要求他们自主合作，这就需要老师的用心引导。虽然每个老师对合作探究学习都有不同的看法，但是“万变不离其中”只要学生能轻松愉快掌握知识，老师一定要把课堂留给学生，真正成为学习的主人，老师这个“导演”的角色要扮演好。……