新课改视阈下初中生写作教学提效策略探析
2018-10-21曹永革
当代家庭教育 2018年26期
曹永革
新课程改革过程中,对于素质教育理念的贯彻是重中之重,具体到初中语文写作角度来讲,要求写作教学要走出“假、大、空”的传统困局,而以靠近生活,服务生活的理念教会学生掌握写作,在提升学生写作兴趣的同时,培养学生掌握适应社会发展变化的实用写作技能,从而全面培养学生的语文素养。本文以响应新课改要求的角度出发,旨在结合当前社会发展趋势,提出有利于初中语文写作教学的有效策略。
新课改 初中语文 写作 教学策略
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877(2018)26-0080-01
新课改实施以来,各学科在全面提升学生素质教育方面都下了很多功夫,语文学科作为培养学生人文素养的主要学科,对学生的综合素质成长具有黏合与扩散的作用。其中,作文教学则是培养学生形成良好的语言素养的关键,也是促进学生适应当今社会发展趋势的一大利器。在当下,无论身处哪一个职业领域,亦或是在日常生活当中,能够熟练的驾驭文字的人,往往具有更高的眼界与格局,其在参与社会活动的过程中也往往能够获得更多的发展机会,因此,从小培养学生的写作意识和能力,不仅是提高教育教学水平的需要,更是培养21世纪新型人才的必然。在开展初中语文写作教学的过程中,作为语文教师,应当严格执行新课改要求,紧跟时代发展步伐,以结合当下,服务学生,追求实效的教学态度采取写作教学策略,从而促进学生的综合成长。……
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